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发布人: dyc 文章来源:德育处 发布时间:2017-05-09 10:22:06 阅读:5641 [修改] [删除]

富春三中“美丽教室”评比方案

一、活动意义

卫生保洁是学校教育的重要窗口,是学生良好文明习惯的重要标志,是学校形象工程重要的一环,为打造整洁、干净、优美的校园环境,营造良好的校园氛围,实现环境育人的目标,特开展富春三中“美丽教室”评比活动

活动目标:

通过检查、反馈、参观、交流、评比,达到以下目标:

1、学校教室卫生打扫、保洁工作经常化,制度化,规范化,保持学校环境的整洁、美观。

2、督促全校学生做好卫生打扫和保洁工作,养成良好的文明卫生习惯。

活动时间

201758日—68

二、参与对象

初一、初二、初三三个年级的40个班集体

三、活动内容

1535日“校园广播”公布活动的方案,宣传准备阶段,营造一种良好的氛围。

258日—68日各班开展“美丽教室”活动,按照活动要求进行卫生等方面的细化工作。

3515日起分年级参观部分优秀教室,进行经验交流。

465日——68日总结评比工作,根据一月的检查、巡查、抽查结果评选出各年级的“美丽教室”并发奖状和奖金。69日公布结果,在校电子屏幕展示优秀班级照片。

四、活动评比要求

1、班训、名言警句

能反映出班级良好风气;5

2、班级管理栏

班级课表、值日表、各种规章制度、公约等统一规范张贴于醒目位置,方便学生浏览,且张贴物整洁,无破损痕迹5

3、卫生角

教室卫生工具归类摆放规范整齐,桶外无垃圾,废品筐干净、无废弃杂物堆放拖把悬挂整齐,卫生死角。5

4、图书角

有一定数量的精选读物,摆放整齐,无灰尘;有相应登记表册,鼓励阅读与共享读物,杜绝搞形式和摆设。5

5、黑板报、专栏

主题鲜明,书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、符合班级氛围、具有较强的教育性和欣赏性。5

6、室内物品摆放

桌椅擦洗、无刻痕、书写痕迹,课桌摆放横竖对齐成直线;(4)分

桌面书本摆放整齐,课桌内整理整洁,无纸团、包装袋等垃圾;(2)分

讲台桌上物品摆放整齐,桌面干净无积尘;(2)分

走廊上不能摆放拖把,教室外靠南面的扶手上不能放毛巾;(1分)

有绿色植物且位置合理;1)分

7、教室卫生

要求地面拖洗无明显灰尘和垃圾;(3)分

室内电源开关,电扇开关无灰尘;(1)分

电视机无灰尘;(1)分

教室里墙角顶上无蜘蛛网;(1)分

教室靠走廊一侧窗户无明显灰尘;(1)分

教室内外窗台无积尘,教室内四周瓷砖、扶手干净无灰层;(2分)

教室前面的黑板不上课时要保持干净,粉笔槽内无堆积的粉笔头;(1分)

8、班级个性化园地

除完成学校规定布置的内容外,创新地工作,使本班教室的布置独具特色,根据班级实际设计新颖的专题教育板块或艺术展示园地等,具有鼓励自信、树立理想、健全人格、促进交流与展示等独特教育功能。整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感,积极向上、富有特色与活力。(5分)

 

五、课间保洁和活动要求

1、每天做到 三扫三拖三倒,保洁情况好;

2、教室随时开窗通风,保持空气新鲜;

3、课间文明休息,不串班级,不串楼层,文明休息。

六、检查人员和时间

1、行政人员、年级组长安排各自年级班主任一同检查。

2、检查时间早、中、晚的课间。(如跑操时间)进行不定时检查。

 

                                                 德育处

                                              201752

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